Любовь к детям в трёх поколениях: Тушинская - Ковтун - Махнович
В каждом учреждении образования есть как молодые, так и умудрённые опытом педагоги, работающие со старшеклассниками и дошкольниками, те, кто с полной отдачей, не жалея времени и сил, трудится на благо малышей и подростков. Среди них немало и тех, кто становится продолжателем большой учительской династии, кто, сохраняя опыт отцов и матерей, вносит свой вклад в воспитание подрастающего поколения.
Одним из таких ярких примеров продолжателей педагогической династии является учитель трудового обучения и физики высшей квалификационной категории Среднепечанского детского сада-базовой школы Сергей Махнович.
Благодаря учителям от поколения к поколению передаются знания, опыт, накопленный человечеством. Ни один человек, простой или выдающийся, не смог бы стать личностью, достигнуть тех или иных высот без учителей. Учитель — не просто профессия, это состояние души. В то же время, профессия учителя одна из самых трудных, требующая полной отдачи к своим ученикам, при том не только знаний, но и всех душевных и физических сил, которых почти не остаётся на свою семью и свой дом. Часто дети учителей, видя самоотверженный труд своих родителей, говорят, что ни за что не будут педагогами. Поэтому особо хочется поклониться и сказать огромное спасибо тем учителям, которые не только сами посвятили себя этому благородному труду, но и привили любовь к этой нелёгкой, но очень интересной и творческой профессии своим собственным детям.
Сергей Александрович ещё в школе мечтал стать учителем трудового обучения. Его желание связать свою жизнь с преподаванием в школе поддержали бабушка и мама, которые также работали в сфере образования.
— Основу педагогической династии в семье заложила моя бабушка Мария Михайловна Тушинская. Родилась она в 1918 году. Ещё до революции в деревне Буда Лельчицкая был детский дом, где и жила бабушка. О том, как Мария Михайловна там оказалась, никто не знает.
Моя мама Елена Яковлевна Ковтун, взяв пример со своей мамы, моей бабушки, решила, что тоже станет педагогом. После восьмилетки Среднепечанской школы отучилась в Мозырском педклассе. Окончив его с отличием, поступила в Мозырский государственный педагогический институт имени Н. К. Крупской на специальность «Начальные классы».
Сам же Сергей Махнович родился и вырос в Средних Печах. После окончания восьми классов, несмотря на то, что был конкурс восемь человек на одно место, поступил с первого раза в Оршанское педагогическое училище на специальности «Учитель трудового обучения. Черчение». После окончания училища будущий педагог поступил в тот же институт, что и заканчивала его мама — Мозырский государственный педагогический институт имени Н. К. Крупской, но только на специальность «Технический труд. Физика».
Свой трудовой путь Сергей Александрович начал в Убортской Рудне, где проработал полтора года до службы в армии. После увольнения ещё полгода трудился в той же школе. В 1997 году перевёлся в Среднепечанский детский сад на должность воспитателя интерната. Когда в местной школе учитель физкультуры и труда ушёл на заслуженный отдых, Сергея Махновича пригласили на его должность. Где он и работает по сей день уже как 35 лет, но сейчас только учителем трудового обучения и физики.
— Какого важного момента в своей работе вы придерживаетесь? — спросила у опытного педагога.
— Прежде всего, необходимо «готовить» личность. Общение с детьми я всегда строю на уважении ребёнка. Ключевой момент — установка на успех каждого учащегося. Необходимость поддерживать интерес к каждой теме, чувство патриотизма и любви к своей стране и малой родине. Учитель должен достучаться до сердца каждого ребёнка, следить за тем, чтобы в работе принимал участие весь класс. Главная задача для меня — научить детей мыслить. Педагог должен быть другом, надеждой и опорой ученикам. Необходимо искать в каждом учащемся индивидуальные богатства его души, опираться на них, развивать их. Учитель должен всегда, даже в самых сложных обстоятельствах оставаться оптимистом в отношении каждого ученика, бороться за него, проявлять терпение в ожидании результатов своих педагогических усилий, — поделился Сергей Махнович.
Сергей Александрович прекрасный учитель. Его любят и уважают учащиеся, и коллеги учителя. Он учит детей мыслить, излагать собственную точку зрения и всегда отстаивать её, умеет увлечь, удержать внимание на том необходимом, что может быть полезным в дальнейшем, помогает им открывать в себе способности, готовит к взрослой жизни.
— Наша семейная династия учителей — это столетняя цепочка поколений, связанная общим делом, общими проблемами, единым порывом в достижении поставленной цели — учить детей, вложить в них самое ценное и дорогое, — подчеркнул Сергей Александрович.
В свободное время опытный педагог занимается туризмом, что самое интересное, делает он это не один, а вместе со своими учениками: разнообразные экскурсии, походы с палатками. Также Сергей Махнович является судьёй по туристическим видам спорта и часто принимает участие в областных соревнованиях.
Надо сказать, что под крылом таких педагогов вырастают настоящие граждане своей страны, патриоты, и очень часто на протяжении последующей жизни ученики поддерживают добрые дружеские отношения с теми, кто помог им стать личностью.
Династия Перженица — Сущик
С рассказа Натальи Сущик: «Семья наша была
большая: 5 парней и 2 девочки. Я была
самая младшая, - рассказывала моя бабушка Дриневская Надежда Иосифовна. – Отец
вырос сиротой, такую же из бедной семьи взял себе жену. Всю жизнь он работал на
помещика. Когда Ленин сказал, что землю надо отдать крестьянам, отец
обрадовался: накорчевал себе участок, построил дом. Он очень любил работать и
нас приучал – был бригадиром в своей семье. Работали с утра до поздней ночи.
Когда пришли колхозы, отец отказался вступать – он хотел быть хозяином на своей
земле. А на колхозном собрании постановили: выселить. Ещё не успели мы уйти из
дома, а люди уже тащили, кто что мог…»
Так семья моей бабушки оказалась в
числе 7 тысяч белорусских семей, которые подлежали высылке в соответствии с
постановлением Политбюро ЦК ВКП(б) от 30 января 1930 года «О мероприятиях по
ликвидации кулацких хозяйств в районах сплошной коллективизации». За одну ночь
забрали всех. Так как бабушка была маленькая, отец побоялся брать её с собой –
думал, что не довезёт до России, и оставил с семьёй брата Авраама. Когда
бабушка немного подросла и окрепла, отец забрал и её.
Местом жительства семьи Дриневских
был определён спецпосёлок Булатово, что
на левом берегу Вишеры (Урал). Жили в балаганах, сколоченных из досок. Строили
жильё, работали летом на сплаве, зимой – в лесу
на заготовке древесины. Работа была тяжёлая…
«Потом война… Всех братьев отправили
на фронт, бросали в самое пекло: Ивана – в Сталинград, Авраама - на Курскую
дугу. С войны вернулся только один брат Герасим, все остальные братья
погибли или пропали без вести. После войны родители и я вернулись на Родину в
Белоруссию. Позже сюда вернулся и брат
Герасим. Сестра Наталья осталась жить на Урале. Трудно было начинать всё
сначала. Деревня Букча была разграблена и спалена фашистами. Отец все трудности
переносил и нас утешал: все эти трудности от Бога. Он был человек очень
набожный и это его спасало», - вспоминала бабушка. Родителей бабушка похоронила
на Родине – так хотел отец. И осталась
совсем одна.
Ещё находясь в России, бабушка
закончила Чердынское педагогическое училище. Позже – Минский государственный
педагогический институт иностранных языков.
Шло время. Судьба свела бабушку с
дедушкой Перженицей Михаилом Ефимовичем, семья которого всё время жила в д.
Букча. Отец дедушки погиб на фронте и мать сама поднимала 3-х детей. Беларусь была в оккупации. Часто приходилось
прятаться в лесу, когда особо лютовал фашист в деревне. Выдержали. Выжили.
Потом дедушка служил на Черноморском
флоте в Севастополе. После службы
вернулся в свою деревню. В школе
учителем работал старший брат Фёдор
Ефимович, который предложил работу учителя и дедушка согласился. Моряк – все
девушки заглядывались, но симпатия пала на скромную учительницу Надю. Образовалась семья, родили 4-ро детей. Но всё
пережитое оставило отпечаток в памяти бабушки и дедушки. Они надеялись, что
такая страшная участь никогда не выпадет на долю их детей. До последнего
бабушка отстаивала честь своего отца и добилась этого. 28 августа 1992 года
семья отца бабушки была реабилитирована. Она сожалела, что отец не дожил до
этих дней и не радовался вместе с ней.
Жизнь шла своим путём. Росли дети.
Бабушка и дедушка работали учителями в Букчанской СШ. Всю жизнь они посвятили
себя детям. За добросовестный труд 30 сентября 1967 года бабушка была
награждена нагрудным знаком «Отличник народного образования». Вырастили достойных сыновей. Все они получили
хорошее образование. Самым старшим был мой отец – Перженица Владимир
Михайлович. Сейчас он работает учителем в Ударнянской СОШ. Михаил Михайлович
работает инженером в г. Соликамске, Вячеслав Михайлович был врачом-стоматологом в г. Мозыре.
Шло время. Выросли внуки. Вся моя
жизнь связана с профессией учителя. Самую главную роль сыграли в ней
именно бабушка и дедушка: Дриневская
Надежда Иосифовна и Перженица Михаил Ефимович.
Мне всегда нравилось слушать, как они красиво и занимательно рассказывали
какие-либо истории. Дедушка часто брал меня с собой в школу, я садилась за
свободную парту и наблюдала за ходом урока.
Уже в школе я не мечтала, я знала,
что буду учителем. И мои мечты сбылись. Сейчас я работаю воспитателем группы
продлённого дня. Точно также как и они – мои бабушка, дедушка и отец, я хочу
посвятить себя этой благородной профессии.
Учителя в нашем роду
1.Перженица Михаил Ефимович – дедушка (работал
учителем в Букчанской СШ).
2.Перженица
Фёдор Ефимович – брат дедушки (работал учителем и директором в Букчанской и
Держиновской СШ).
3.Перженица
Владимир Михайлович – отец (работает учителем в Ударнянской СОШ).
4.Еремич
Анна Фёдоровна – племянница дедушки (работает преподавателем в Государственном
Псковском педагогическом университете).
5.Дриневская
Надежда Иосифовна – бабушка (работала учительницей в Букчанской СШ).
6.Дриневский
Герасим Иосифович – брат бабушки (работал учителем в Речицком районе).
7.Дриневский
Николай Фёдорович – племянник бабушки (работал учителем в Нижнем Новгороде).
8.Хоменок
Алла Михайловна – племянница бабушки (работала учительницей в г. Красноярске).
9.Сушик Наталья Владимировна - работаю воспитателем группы
продлённого дня в Лельчицкой районной гимназии.
У истоков династии стояли: Шершнева Валентина Степановна- с 1946 по 1964 -
учитель начальных классов Лельчицкой
средней школы №1.
Шершнев Трофим
Филиппович - 1941-1945 годы - участник Великой Отечественной войны.
С 1946 по 1964г. - заведующий районным отделом народного образования.
Второе поколение - это Шершнева Евдокия Федоровна, с 1957 по
1964 годы - учитель русского
языка и литературы в д. Милошевичи. С 1964 по 1976гг.- заведующий методическим
кабинетом. А с 1976 по 1990 гг.- директор Буда-Лельчицкой базовой школы.
Награждена значком «Отличник
просвещения», грамотами Министерства образования, районного отдела народного
образования.
Шершнев Константин
Трофимович, с 1957 по 1964 гг.- учитель
Милошевичской средней школы, с 1964 по
1976 гг.– инструктор райкома, с 1976 по 1990 гг. - учитель Буда-Лельчицкой восьмилетней школы.
Третье поколение - Саковец
Ирина Константиновна - 1980-1981 гг. - учитель Глушковичской средней школы,
1981-1994 гг. – учитель Лельчицкой средней школы №2, 1994-2005 гг. –
заместитель директора по учебной работе средней школы №2
Саковец Анатолий Антонович, 1980-1981 гг. - учитель
Глушковичской средней школы, 1981-1983 гг. – мастер производственного обучения
Лельчицкого СПТУ -188, 1983-1992 гг. –учитель Буда-Лельчицкой восьмилетней
школы.
Лигостаева
Татьяна Константиновна педагогическую деятельность начала в 1988 в детском саду
города Минска. С 1994 по 2010 год - учитель Лельчицкой средней школы №1.
С 2010 года работает учителем английского языка Лельчицкой районной гимназии.
Четвертое поколение:
Чижевская (Саковец) Марина Анатольевна свою педагогическую деятельность начала в
Гомельской гимназии №56, 2009-2011
- учитель Лельчицкой средней школы №2.
Мартынович (Лигостаева) Мария Алексеевна - с 2011 года работает учителем английского языка Лельчицкой районной
гимназии
А всего в этой династии более 15
педагогов, но к сожалению не о всех сохранилась информация.